Modes d'enquête

MODES D’ENQUETE

Introduction :

1)      Objectifs

-          Quelles sont les sources utilisables et les moyens mis en œuvre par le sociologue ?

ð  Livrer une « boîte à outils »

-          Présentation de la démarche générale en sociologie et des différents outils

-          2° semestre : initiation à la recherche

ð  Réalisation d’une enquête de terrain

2)      Validation

Validation annuelle en deux temps :

-          Dépôt d’un pré-dossier au début du 2°semestre qui présentera la démarche par rapport au thème

-          Dépôt du dossier final qui présentera l’expérience dans son ensemble (15 à 20 pages)

I/ Les objectifs de la recherche en sociologie

1)      Les objectifs généraux

Apprendre à mieux comprendre les significations d’un évènement ou d’une conduite.

Apprendre à faire le point sur une situation.

Apprendre à comprendre le fonctionnement d’une organisation, saisir sa logique.

Réfléchir aux implications d’une décision politique.

Comprendre la perception d’un groupe d’individus, travailler sur ses représentations.

Réflexion sur les pratiques ou sur les représentations.

On passe s’un scientisme naïf à un scepticisme.

L’objet de la sociologie c’est l’humaine diversité ; les enquêtes sociologiques n’éclairent en fait que certains aspects de cette humaine diversité.

Orientation d’ordre méthodologique :

-          1° limitation : les outils à disposition ne sont pas suffisants pour saisir certaines réalités.

-          2° limitation : limitation conceptuelle, il faut définir un cadre théorique, c’est la définition de ce cadre qui oriente le travail de recherche.

Il faut distinguer objectivité et objectivation

Poser un système d’hypothèses c’est-à-dire un système posant des affirmations que l’on cherche à valider ou à invalider.

Une enquête est une photographie d’une situation donnée, imposée ou mise en scène.

Il faut éviter de se laisser envahir par l’impression de vérité.

L’enquête qualitative, la simple observation demande plus de savoir-faire que le maniement des logiciels de traitement statistique les plus complexes.

Il faut apprivoiser le terrain pour mieux l’investir et pouvoir l’observer en tant que scientifique et non en tant qu’acteur. Il faut formaliser le futur terrain d’étude en le balisant.

 

2)      Les différentes démarches de recherche

Comment commencer une recherche ?

On vise l’utilité d’une enquête : objectif inadapté

 

Ce qu’il ne faut pas faire :

Se précipiter dans une « gloutonnerie livresque » (l’abondance peut devenir une limite) mais se composer une bibliographie choisie selon des axes adéquats

 

L’impasse aux hypothèses :

= se précipiter sur la recherche de données sans avoir formulé d’hypothèse

= penser la mis-en-œuvre de techniques sans savoir au préalable ce que l’on cherche et ce à quoi elles vont servir

= penser que le terrain est facilement accessible et que c’est lui qui va tout nous donner alors qu’il ne permet pas d’interpréter les données

 

Présentation des méthodes d’analyse : 2 types de démarches

 

-          La démarche hypothético-déductive

1)      Connaissance intuitive de l’objet : expérience personnelle, savoirs acquis, connaissances pratiques

2)      Formulation d’une problématique : délimiter le champ d’étude, définir l’objet de manière singulière, poser des hypothèses de travail, construction d’interrogation et d’intention

3)      Investigation, expérimentation : construction vérificative

4)      Analyse, explication, vérification effective ou pas : construction explicative

-          La démarche hypothético-inductive

4 étapes qui correspondent chacune à un type de logique :

1)      Construction d’intentions : connaissances intuitive, savoir théoriques préliminaires ; délimitation de l’objet d’étude, choix méthodologiques

2)      Observation des faits : constructions compilatoires ; confrontation des faits : ordonner, classer, trier puis traiter des données è hypothèses explicatives

3)      Construction des typologies

4)      Interprétation des résultats, construction explicative

 Formulation d’hypothèses : système hypothétique

Plusieurs critères :

-          Vraissemblance

-          Plausibilité -> hypothèse mise en relation avec un phénomène étudié

-          Pertinence -> différents aspects du phénomène étudié

-          Précision dans la formulation

II/ Les principales étapes de la recherche

1)      La construction de l’objet

2)      L’exploration

3)      L’élaboration d’un problème (= problématisation)

 

III/ Les différentes méthodes de recherche (à partir d’enquêtes déjà réalisées)

1)      Etude de documents

-          Archives

-          Documentation administrative

-          Sources iconographiques

2)      Enquête statistique

3)      Entretien

-          Témoignage

4)      Observation

 

IV/ L’initiation à la recherche

1)      Mise en place des travaux exploratoires

-          Construction des objets

2)      Mise en situation

-          Fabrication des outils

-          Travail de terrain

-          Pistes d’analyse

-          Réalisation du dossier

 

Bibliographie :

Méthodologie des enquêtes de terrain en sciences humaines et sociales – Guibert et Jumel – 1997

Guide de l’enquête de terrain – La découverte – 1997

 

 

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