Séance 6 : Des enquêtes pour dévoiler le fonctionnement de la société

Séance 6 : Des enquêtes pour dévoiler le fonctionnement de la société : Les héritiers (Bourdieu, Passeron), 1964

Bourdieu (1930-2002)

Les héritiers est devenu un livre classique de la sociologie française, de la sociologie empirique. Il a eu une grande influence sur le milieu scolaire et la conception que nous avons aujourd’hui sur l’école. Son titre est devenu l’emblème des étudiants des années 60 è conception bourdieusienne. C’est un livre qui a modifié la définition de l’enquête sociologique et a contribué à définir quels pouvaient être nos fondateurs en sociologie. Il illustre le renouveau de la sociologie de l’éducation ainsi que la direction diaboliste.

I/ Le renouveau de la sociologie de l’éducation

Bourdieu et Passeron  sont nés en 1930 dans le sud (Pau et Marseille). Un autre de leurs points communs est qu’ils sont tous les deux normaliens, agrégés de philosophie.

Contexte de l’ouvrage :

Scolarisation croissante è débats sur la démocratisation de l’enseignement

Débats sur l’université conduits par les syndicats étudiants.

Leur livre a pour objectif de dévoiler le fonctionnement de la société, ses ressorts cachés. Cet ouvrage marque le renouveau de la sociologie de l’éducation dans les années 60.

Ce livre porte sur les inégalités culturelles et sociales à l’université. C’est un thème fréquent dans les milieux intellectuels et politiques mais jusqu’à présent les inégalités scolaires étaient rapportées à des inégalités économiques. B et P vont dire que les inégalités à l’école ne résultent pas uniquement des inégalités, de ressources économiques, elles sont aussi dans l’école. Contrairement à ce que disent les syndicats étudiants, les étudiants ne forment pas un groupe homogène selon B et P.

Le rapport aux études est très différent selon l’origine sociale car les enfants de cadre, d’enseignants, … ont intégré depuis longtemps les normes de l’école. Les valeurs portées par l’école sont aussi celle de ces catégories sociales élevées. Une fois à l’université ces enfants ont un rapport détaché aux études.

L’école n’est pas libératrice, au contraire, elle est reproductrice. Il n’y a pas de démocratisation scolaire et la réussite à l’école ne dépend pas de dons innés.

Cet ouvrage présente également une innovation méthodologique qui remet en cause la définition même de l’enquête. Il s’agit d’examiner les conditions sociales de possibilité des comportements.

L’objectif de l’enquête est alors de proposé un schéma stable d’un ordre de phénomène donné en renvoyant l’explication de ce phénomène à une ou deux variables simples.

II/ Quand les sociologues se trouvent des fondateurs

 

III/ Le poids des classes sociales

En 1954, l’INSEE créé la nomenclature des CSP. Les héritiers mettent en œuvre cette nomenclature. Les CSP vont devenir une des catégories d’analyse les plus fréquentes dans les enquêtes sociologiques.

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